步入小(xiǎo)學一年級

什麽是教育？

葉聖陶先生(shēng)曾指出，教育是培養良好的學習習慣。可(kě)見，一個(gè)小(xiǎo)低(dī)年級應注重培養是最良好的學習習慣。然而，心理(lǐ)學研究表明(míng)：人(rén)的學習習慣已基本形成了大(dà)約10年後的今天，如果你(nǐ)不給特殊的教育，習慣的形成是很(hěn)難有(yǒu)很(hěn)大(dà)的提高(gāo)，所以盡快讓孩子養成良好的學習習慣是很(hěn)很(hěn)重要的。孩子們應該發揮更多(duō)的孩子長大(dà)後的想法，養成良好的學習習慣，自然的觀點是非常錯誤的。那(nà)麽，我們應該如何幼兒良好的學習習慣呢？

逐步發展

良好的學習習慣包括很(hěn)多(duō)方面，大(dà)力發展從來(lái)沒有(yǒu)在一夜之間(jiān)發生(shēng)，需要家(jiā)長和(hé)老師(shī)密切合作(zuò)。在小(xiǎo)學低(dī)年級，讓學生(shēng)專心培養

聽(tīng)，說，讀，寫，學習習慣，按時(shí)完成作(zuò)業;随着年齡的不斷增長，知識，給小(xiǎo)高(gāo)年級，你(nǐ)可(kě)以學習的基礎上(shàng)簡單的生(shēng)活習慣就逐漸發展成為(wèi)大(dà)量的閱讀，獨立思考，學習反思，創新好做(zuò)法，讓先進的學習習慣。

嚴格的訓練，密切配合

良好的生(shēng)活習慣必須反複和(hé)毅力。對于學生(shēng)來(lái)說，良好的姿勢，别人(rén)禮貌等，都是十分必要的，這就需要家(jiā)長和(hé)老師(shī)的共同合作(zuò)，繼續給予鼓勵和(hé)表揚。

輔導聯合，注重方法

1、培養孩子的學習要求。家(jiā)長希望自己的孩子發展的家(jiā)庭學習标準，如設計(jì)一個(gè)時(shí)間(jiān)表，每天安排固定的時(shí)間(jiān)讓孩子檢討(tǎo)，準備，作(zuò)業等實際情況的詳細視(shì)圖，要求不完成學習任務做(zuò)其他事情，讓孩子在家(jiā)學習活動有(yǒu)計(jì)劃，有(yǒu)規律，逐漸養成良好的生(shēng)活習慣。

2、更想了解孩子的學習。家(jiā)長應該問自己的孩子了一段時(shí)間(jiān)，每天來(lái)學習，了解學習任務的孩子應該在家(jiā)裏完成，熱情幫助孩子遇到困難和(hé)問題的學習，讓孩子感受到你(nǐ)的時(shí)間(jiān)，他的學習照顧。

3、以身作(zuò)則，給孩子們的榜樣。模仿是加強學習習慣培養的重要途徑。對于兒童來(lái)說，是否造成模仿，這取決于他們的父母或其他家(jiā)庭成員的表現。因此，當孩子學習，父母和(hé)其他家(jiā)庭成員應以身作(zuò)則，自覺學習，如讀書(shū)，看報等，都可(kě)以討(tǎo)論與他們的孩子的問題，共同學習比較好。成人(rén)不應要求孩子專心學習，另一方面自己在大(dà)力撲克，看電(diàn)視(shì)。這不僅會(huì)分散孩子的注意力，并給孩子的過錯離開(kāi)的借口：你(nǐ)沒做(zuò)什麽，我有(yǒu)嚴格的要求，所以習慣了空(kōng)話(huà)的文化。

總之，隻要我們堅持下去，發揮調動各方面的因素各方面的作(zuò)用，對培養學生(shēng)良好的學習習慣，就能夠得(de)到發展。