随着北京中考的不斷改革，體(tǐ)育項目逐漸被提升到與三大(dà)主科平行(xíng)的地位，體(tǐ)育考試也越來(lái)越受到學生(shēng)和(hé)家(jiā)長的重視(shì)，但(dàn)部分考生(shēng)和(hé)家(jiā)長可(kě)能對于體(tǐ)育考試項目、緩考、成績怎麽計(jì)算(suàn)等問題還(hái)不大(dà)清楚，為(wèi)此特别整理(lǐ)家(jiā)長常問到的9個(gè)問題，供大(dà)家(jiā)參考。

體(tǐ)育考試總成績為(wèi)40分，由體(tǐ)育現場(chǎng)考試30分（耐力、力量和(hé)技(jì)能各單項成績滿分為(wèi)10分，三個(gè)項目成績之和(hé)）和(hé)過程性考核成績10分兩部分構成。

現場(chǎng)考試和(hé)過程性考核均保留原始成績，不單獨進行(xíng)“四舍五入”的處理(lǐ)。考試結束後，兩者相加，按照“四舍五入”的原則處理(lǐ)，作(zuò)為(wèi)學生(shēng)本年度體(tǐ)育考試的最終成績。

體(tǐ)育現場(chǎng)考試必須在學生(shēng)畢業當年的5月份進行(xíng)，具體(tǐ)時(shí)間(jiān)由各區(qū)選定。同一區(qū)的考生(shēng)必須在統一規定的考試時(shí)間(jiān)內(nèi)完成考試，每名考生(shēng)的全部項目必須在一個(gè)單元內(nèi)（半天內(nèi)）連續完成。

2018年男生(shēng)和(hé)女生(shēng)體(tǐ)育現場(chǎng)考試項目均為(wèi)3項。

男生(shēng)：1.1000米，必考項目。2。引體(tǐ)向上(shàng)或原地正面擲實心球（簡稱“實心球”），考生(shēng)從2個(gè)項目中選擇一個(gè)。3。足球運球繞标志(zhì)物（簡稱“足球”）、排球墊球（簡稱“排球”）、籃球運球繞标志(zhì)物（簡稱“籃球”），考生(shēng)從3個(gè)項目中選擇一個(gè)。

女生(shēng)：1.800米，必考項目。2。一分鍾仰卧起坐(zuò)（簡稱“仰卧起坐(zuò)”）或實心球，考生(shēng)從2個(gè)項目中選擇一個(gè)。3。足球、排球、籃球，考生(shēng)從3個(gè)項目中選擇一個(gè)。

學校(xiào)和(hé)任課教師(shī)要提前指導學生(shēng)做(zuò)好考試項目的選擇。體(tǐ)育考試報名結束後，考試項目不能更改。

考生(shēng)持相關證明(míng)，填寫《2018年初中畢業升學體(tǐ)育現場(chǎng)考試免考申請(qǐng)表》，經家(jiā)長簽署意見、學校(xiào)初審蓋章、區(qū)中小(xiǎo)學衛生(shēng)保健機構确認後，由學校(xiào)報區(qū)體(tǐ)育考試考務辦公室審定。成績評定辦法如下：

第一類：因殘疾喪失運動能力而不能參加體(tǐ)育考試的考生(shēng)，應當憑市殘聯頒發的殘疾證書(shū)，辦理(lǐ)相關手續，現場(chǎng)考試應當以滿分30分記錄；過程性考核的記分辦法按照《北京市初中體(tǐ)育過程性考核方案》中的規定，根據學生(shēng)參加體(tǐ)育活動的時(shí)間(jiān)給予10分（滿分）至6分（60%）的分數(shù)評定。

第二類：在初中階段因病不宜參加劇(jù)烈運動而長期免修體(tǐ)育課的考生(shēng)，不能參加考試，其最終成績按照總分（40分）的60%（24分）記分。

第三類：因臨時(shí)傷病不能參加現場(chǎng)體(tǐ)育考試的考生(shēng)，其最終成績由兩部分合計(jì)組成：一是現場(chǎng)考試成績滿分（30分）的60%即（18分）記分，二是過程性考核成績（與正常考生(shēng)的計(jì)分辦法相同）。

不能在規定時(shí)間(jiān)參加現場(chǎng)體(tǐ)育考試者，可(kě)以申請(qǐng)緩考。緩考的考生(shēng)必須在進入考場(chǎng)前辦理(lǐ)手續；考生(shēng)進入考場(chǎng)後，不得(de)申請(qǐng)緩考。不同類别考生(shēng)的緩考手續辦理(lǐ)要求如下：

第一，女生(shēng)特殊生(shēng)理(lǐ)期。填寫《2018年初中畢業升學體(tǐ)育現場(chǎng)考試緩考申請(qǐng)表》，緩考考生(shēng)、學校(xiào)醫(yī)務人(rén)員和(hé)學校(xiào)負責人(rén)均須簽字，經區(qū)體(tǐ)育考試領導小(xiǎo)組負責人(rén)簽字同意。

第二，考生(shēng)臨時(shí)傷病。辦理(lǐ)程序同上(shàng)，但(dàn)必須出具區(qū)級及以上(shàng)醫(yī)療部門(mén)的診斷證明(míng)。

過程性考核成績由兩部分組成：一部分是學生(shēng)學習态度的考核成績，主要考核體(tǐ)育課的出勤率；另一部分是平時(shí)體(tǐ)育課學業水(shuǐ)平成績，主要考核體(tǐ)育課堂教學目标的完成情況；兩部分的考核成績相加除以2，即為(wèi)學生(shēng)該學期的考核成績。

因殘疾喪失運動能力而不能參加體(tǐ)育考試的免考考生(shēng)，應當憑市殘聯頒發的殘疾證書(shū)辦理(lǐ)免考體(tǐ)育的相關手續，現場(chǎng)考試應當以滿分30分記錄；過程性考核的記分辦法按照《北京市初中體(tǐ)育過程性考核方案》中的規定，根據學生(shēng)參加體(tǐ)育活動的時(shí)間(jiān)給予過程性考核10分（滿分）至6分（60%）的分數(shù)評定。

因殘疾喪失運動能力而不能參加體(tǐ)育考試的免考學生(shēng)，應當憑殘疾人(rén)聯合會(huì)頒發的殘疾證書(shū)辦理(lǐ)相關手續（需存入學生(shēng)檔案），過程性考核成績按以下标準進行(xíng)評定：

（1）屬重度（一級）殘疾和(hé)中度（二級）殘疾的學生(shēng)，不要求參加體(tǐ)育鍛煉，過程性考核直接記滿分10分。

（2）輕度（三級）殘疾者，學校(xiào)不對其體(tǐ)育課成績進行(xíng)具體(tǐ)考核，但(dàn)有(yǒu)義務根據這類學生(shēng)的具體(tǐ)情況為(wèi)其提供鍛煉時(shí)間(jiān)和(hé)內(nèi)容（并詳細記錄）。該類學生(shēng)應保證參加每周3學時(shí)的體(tǐ)育鍛煉，對每學期參加體(tǐ)育鍛煉時(shí)間(jiān)累計(jì)達到50學時(shí)者，過程性考核成績記滿分10分；對每學期參加體(tǐ)育鍛煉時(shí)間(jiān)累計(jì)達到或超過30學時(shí)而不足50學時(shí)者，過程性考核成績記8分；每學期參加體(tǐ)育鍛煉時(shí)間(jiān)累計(jì)達到或超過10學時(shí)而不足30學時(shí)者，過程性考核成績記7分。未按要求參加體(tǐ)育鍛煉或參加時(shí)間(jiān)累計(jì)不足10學時(shí)者，過程性考核按總分的60%（6分）記錄。

（3）其他無殘疾證書(shū)而辦理(lǐ)免考免修體(tǐ)育的學生(shēng)均按因病免考免修體(tǐ)育的規定處理(lǐ)。

（1）短(duǎn)期傷病學生(shēng)（不超過1學期），出勤率考核與正常學生(shēng)相同。體(tǐ)育課學業水(shuǐ)平考核申請(qǐng)免考不超過2項者，免考項目均按60分記錄，并作(zuò)為(wèi)考核成績參加學期終評；申請(qǐng)免考超過2項者，該學期體(tǐ)育課學業水(shuǐ)平考試一律按及格等級記分。

（2）整個(gè)學期處于傷病狀态，可(kě)以參加體(tǐ)育課見習，但(dàn)不能參加體(tǐ)育課學業水(shuǐ)平考核的學生(shēng)，出勤率考核與正常學生(shēng)相同，體(tǐ)育課學業水(shuǐ)平考核按照該學期的及格标準記分。若學生(shēng)在初中學段出現上(shàng)述情況的次數(shù)超過應考核學期數(shù)的一半，則該生(shēng)在初中學段的過程性考核成績最高(gāo)不得(de)超過7分。

（3）整個(gè)學期處于傷病狀态，既不能參加體(tǐ)育課見習，又不能參加體(tǐ)育課學業水(shuǐ)平考核的學生(shēng)，過程性考核成績按該學期過程性考核總成績的60%記錄。若學生(shēng)在初中學段出現上(shàng)述情況的次數(shù)超過應考核學期數(shù)的一半，則該生(shēng)在初中學段的過程性考核成績最高(gāo)不得(de)超過6分。

傷病情況屬于第2、3項的學生(shēng)，應在開(kāi)學後兩周之內(nèi)向學校(xiào)出具家(jiā)長簽字的書(shū)面申請(qǐng)和(hé)醫(yī)院診斷證明(míng)，并經學校(xiào)醫(yī)務部門(mén)和(hé)體(tǐ)育教學部門(mén)同意。否則該學期過程性考核成績記0分。

北京市戶籍，初中階段在外埠就讀需回京報考的學生(shēng)，其體(tǐ)育考試最終成績的核定辦法為(wèi)：參加區(qū)統一組織的體(tǐ)育現場(chǎng)考試，考生(shēng)體(tǐ)育現場(chǎng)考試得(de)分×4/3，為(wèi)該考生(shēng)的體(tǐ)育考試總分。